Точка роста

Мероприятия с педагогами

22 апреля 2025 года в работе IV Региональной методической конференции по теме «Интеграция ресурсов центров «Точка роста», детских технопарков «Кванториум», центра «IT-куб» и образовательных организаций как ключевое условие достижения стратегических целей национального проекта «Образование» на базе СОИРО приняли участие., директор школы Михайлова О Н., руководитель «Точки роста».

Проблемное поле:

• новые контексты деятельности центров «Точка роста», детских технопарков «Кванториум», центра «IT-куб» с учетом государственной политики в сфере образования;
• ресурсы центров «Точка роста», детских технопарков «Кванториум», центр «IT-куб» для формирования и развития функциональной грамотности обучающихся;
• интеграция ресурсов центров «Точка роста», детских технопарков «Кванториум», центра «IT-куб» и образовательных организаций, направленная на повышение качества профильного обучения и профессионального самоопределения обучающихся;
• эффективные практики общего и дополнительного образования на базе центров «Точка роста», детских технопарков «Кванториум», центра «IT-куб» и образовательных организаций: проблемы и перспективы;
• центры «Точка роста», детские технопарки «Кванториум», центр «IT-куб» как субъекты региональной системы научно-методического сопровождения непрерывного профессионального развития педагогических работников и управленческих кадров.

На конференции был представлен доклад «Опыт работы школьного Центра «Точка роста» с учреждениями дополнительного образования - как эффективная практика взаимодействия общего и дополнительного образования в муниципальном округе».

18 апреля 2025 года учителя школы, задействованные в работе «Точки роста» приняли участие в заседании РУМО учителей химии на тему: «Формирование естественно-научной грамотности: из опыта работы».

На вебинаре рассмотрены следующие вопросы:

• Формирование естественно-научной грамотности на уроках химии.
•  Формирование естественно-научной грамотности на уроках химии и во внеурочной деятельности.

Продолжается учебная деятельность по подготовке к ОГЭ 

Завершается 2024-2025 учебный год – первый год функционирования Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» в нашей школе.   Инновационные возможности современного образования в кабинетах физики, химии и биологии позволяют обучающимся на уроках проводить больше практических работ и нагляднее представить многие физические и химические процессы. Изучение химии, биологии, физики стало иметь практико-ориентированную и экологическую направленность, на учебных и внеурочных занятиях обучающиеся получают не только новые знания, но и учатся рационально использовать их в повседневной жизни. Практическая работа и эксперимент значительно усиливают мотивацию школьников к изучению химии, физики, биологии,  и делают уроки живыми, наглядными и интересными.  Только навыки самостоятельного выполнения практических работ с использованием наборов по физике и химии позволяют выпускникам успешно  подготовиться к ОГЭ . Ценность лабораторных занятий с применением «Цифровой лаборатории» формирует у учащихся умения и навыки использования новейшего цифрового лабораторного оборудования. Педагоги нашей школы умело сочетают на уроках чередование демонстрационных опытов с использованием возможностей цифровой лаборатории, что дает обучающимся 8- 9  классов эффективно изучать химию, физику и готовиться к ОГЭ .

Педагогический совет      

«Точка роста» - инновационные возможности современного образования

 21.05.2025 года на базе нашей школы прошел педагогический совет «Точка роста» - инновационные возможности современного образования.

В рамках обсуждения данного вопроса на педагогическом совете свой опыт за 2024/25 учебный год представили педагоги – работники Центра «Точка роста» естественно-научной направленностей.

 Учителя школы Мисеева Т.И., Гуральская Р.П., Михайлова П.С. Карсюк А.А. доложили об использовании оборудования учебных кабинетов «Точка роста» в образовательной деятельности и во внеурочное время, рассказали о методических приемах, направленных на формирование современных цифровых компетенций, применении интегрированных уроков для совершенствования функциональной грамотности обучающихся, при подготовке к итоговой аттестации и олимпиадам школьников.

Мисеева Т.И., учитель химии и биологии, пояснила, что изучение химии, биологии в кабинетах «Точки роста» имеет практико-ориентированную и экологическую направленность, на уроках обучающиеся получают не только новые знания, но и учатся рационально использовать их в повседневной жизни. Именно практическая работа и эксперимент усиливают мотивацию школьников к изучению химии, физики, биологии и делают уроки живыми, наглядными и интересными.

 Заметно возрос интерес обучающихся к урокам химии, биологии, особенно к тем, на которых применяется эксперимент, практическая работа, ребята стали чаще выбирать и готовить проекты, содержащие наблюдения, результаты практических занятий и опытов.  В текущем 2025 году 1 обучающийся  9-х классов записали биологию в качестве предмета по выбору на ОГЭ, географию – 3, т.е. те, кому предстоит продолжить обучение по этим профильным предметам.  Уже сейчас, во втором полугодии эти обучающиеся с большим интересом не только изучают учебный материал, но и используют возможности заниматься дополнительно по реализации разноуровневых общеобразовательных дополнительных программ естественно-научной направленности на базе Центра образования «Точка роста».

Гуральская Р.П., учитель географии, отметила, что внеурочные занятия с обучающимися с использованием нового оборудования повышают их интерес к предметам география, что  влияет  на рост количества проектных и исследовательских работ по этим предметам, радуют нас, учителей.

Формирование познавательного интереса у школьников к изучению предметов география, биология, экология осуществляется не только на уроках, но и в ходе проведения предметных недель в школе. Все мероприятия (конкурсы, викторины), состоявшиеся на неделе естественно-научных предметов в декабре 2024 года, прошли содержательно. Через игровые формы внеклассных и внеурочных мероприятий, несомненно, у обучающихся формируется познавательный интерес, повышается общеобразовательный уровень, развивается их творческая активность.

Михайлова П.С. учитель начальных классов, дополнила, нашим обучающимся на урокахокружающего мира практические занятия помогают развивать межпредметные связи, создают правильное восприятие целостной картины мира, позволяют глубже изучать и пытаться решать проблемы экологии. На занятиях по дополнительному образованию проводится  активная работа по проектной деятельности в рамках предметов естественно-научной направленности.

Карсюк А.А.., учитель физики и информатики, проинформировал, что Центр «Точка роста» в был открыт для повышения качества общего образования, в том числе за счет обновления учебных кабинетов физики , оснащения их современным оборудованием, а также для повышения квалификации учителей и расширения практического содержания реализуемых образовательных программ по этим предметам.

Директор школы  Михайлова О.Н. в своем выступлении  отметила, что созданный Центр «Точка роста» в школе позволяет решать актуальные задачи по повышению качества знаний обучающихся, дает школьникам дополнительные возможности развивать современные технологические и естественно-научные навыки. В «Точке роста»  наши обучающиеся совместно с педагогами осваивают новые технологии, проводят практические работы и эксперименты с использованием современного оборудования. Центр образования «Точка роста» стал для обучающихся любимым и доступным местом в школе.

Интерактивное занятие "Вторая жизнь пластика"

Урок викторина с интересными фактами об изменении климата "Подушка безопасности"

Урок экологичный образ жизни "История вещей и экономика будущего"